防城港职业技术学院
防城港职业技术学院(学院代码:14762)是经广西壮族自治区人民政府批准、教育部备案设立的全日制公办高等职业院校。学院规划全日制在校生规模为10000人,2021年9月正式招生办学,计划招生1000人。学院位于防城港市江山半岛教育园区内,校园占地面积600亩(规划用地1000亩),目前已完成投资5亿多元,建筑面积11.8万平方米,校园环境优雅,生活设施完善,教学、实训设备
重庆五一职业技术学院
重庆五一职业技术学院是经市政府批准、教育部备案,由市人力社保局主管,教育教学管理接受市教委指导,在重庆五一技师学院基础上设立的全日制普通高等职业院校。学校位于重庆市巴南区渝南大道1001号,占地600余亩,建筑面积近16万平方米,实训场地92个,仪器设备总值1.3亿元,馆藏图书8.6万册。学校面向全国招生,现有全日制在校生5700人,年社会培训3万人次。学校始
通化医药健康职业学院
通化医药健康职业学院是由通化市人民政府举办的全日制、公办、专科层次的普通高等院校,2021年经由吉林省人民政府批准设立,由国家教育部备案,承接国家“一带一路”建设,落实吉林省“一主六双”区域协调发展以及“一区一基地”规划的双核心建设,全面对接东北振兴战略。学院坐落于享有“中国医药城”“中国森林城市”“全国创新能力百强市”等荣誉盛名的红色康
北海康养职业学院
北海康养职业学院成立于2021年,是一所经广西壮族自治区人民政府批准、国家教育部备案、纳入国家计划内统一招生的全日制民办普通高等职业院校。学校坐落于国家历史文化名城北海市,紧邻4A级景区金海湾红树林生态区和“天下第一滩”——北海银滩,现有教职工400余人,在校生5800余人。学校占地约586亩,已建成校舍面积20.5万平方米,建有现代化实训楼、教学楼、图书馆
和田职业技术学院
和田职业技术学院是2018年3月经自治区人民政府批准成立,5月经教育部备案的全日制高等职业院校,由和田地区行政公署举办,业务受新疆维吾尔自治区教育厅指导和管理。自建院始,学院秉承立德树人的根本任务,坚持服务社会稳定和长治久安总目标建设思路,遵循“玉汝于成、德技双馨”的校训精神,围绕“服务产业精准发展、产教融合特色发展、突出应用高质量育人”
洛阳文化旅游职业学院
兰州航空职业技术学院
兰州航空职业技术学院是经甘肃省人民政府批准成立、教育部备案的一所全日制普通高等学校,层次为大专,是甘肃省唯一一所航空类公办高等学校,具有60多年来从事军民融合的航空航天业装备制造类技术技能人才的培养优势。学院位于兰州市安宁区万新北路274号,前身是创建于1960年的万里工学院。学院航空特色鲜明,以应用型和军民融合型为办学定位,紧紧围绕国家、甘
贵州文化旅游职业学院
贵州文化旅游职业学院是经贵州省人民政府批准,教育部正式备案,贵州省文化和旅游厅直管的公办全日制普通高等院校,以高职(专科)教育为主,中等职业教育为辅,是一所集教育、培训、技能等级认定为一体,以培养文化旅游类技能型人才为主的学校。学院坚持服务地方经济社会发展,助力贵州“新型工业化、新型城镇化、农业现代化、旅游产业化”四轮驱动战略,秉
信阳艺术职业学院
信阳艺术职业学院是2021年经河南省人民政府批准设立、在教育部备案、由信阳市人民政府举办的全日制高等职业院校。学校传承于具有116年办学历史的豫南名校潢川幼儿师范学校和信阳市唯一一所具有45年工科学历教育办学历史的信阳工业学校。学校为“一校两地三区”办学格局,三个校区用地总面积1421.48亩。主校区坐落于山水茶都河南省信阳市羊山新区新十八大街北段,规
甘孜职业学院
甘孜职业学院是经四川省人民政府批准设立,教育部备案,甘孜州第一所全日制公办普通高等职业院校,填补了全省21个市州中唯一没有高等职业院校的地区空白。学院位于甘孜州泸定县燕子沟镇,规划占地600亩,规划总面积23.35万平米,预算投资12.6亿元,办学规模6000人。学院是2021年新建高职院校,从开工建设到交付使用、从办学筹备到招生开学,创造了年建设一所大学、半年筹办一所大
玉柴职业技术学院
玉柴职业技术学院是经广西壮族自治区人民政府批准设立,经国家教育部备案的一所全日制普通高等职业学院,学院代码为14573。玉林市地处广西东南部,是泛北部湾经济合作区、中国—东盟自由贸易区、泛珠三角经济协作区三大经济合作区的相互重叠区和交叉点,是北部湾(广西)经济区“4+2”城市,是海峡两岸(广西玉林)农业合作试验区,是承载东部产业转移的加工基地
广东肇庆航空职业学院
人杰地灵--生态办校。广东肇庆航空职业学院是经广东省人民政府批准,国家教育部备案的广东省教育厅直属全日制普通高等院校,学院代码14761,位于历史文化名城肇庆市高要区生态新城,占地306余亩,总投资20亿元,区位优势明显,环境优美,交通方便快捷,建有布局合理、功能完善的现代化校园。专业打造--科学办校。学院立足服务区域经济社会发展,坚持“前沿、交叉、